“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)省”。自“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)、作表率、抓落實(shí)”專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，交建集團(tuán)始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，充分運(yùn)用好正反典型“兩種教材”“兩面鏡子”，認(rèn)真把自己擺進(jìn)去，從先進(jìn)典型中獲取精神力量，從反面典型中汲取深刻教訓(xùn)，真正使專項(xiàng)行動(dòng)要求內(nèi)化于心、外化于行。
集團(tuán)黨委強(qiáng)化正反典型的教育，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，印發(fā)1期正面典型通報(bào)，圍繞雅安6.1抗震救災(zāi)、重大項(xiàng)目推動(dòng)、“我為群眾辦實(shí)事”等工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型通報(bào)表?yè)P(yáng)12人，讓廣大干部職工學(xué)有榜樣、趕有方向，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)重干、勇于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)。以案例通報(bào)為鏡鑒，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全覆蓋督導(dǎo)，對(duì)敷衍應(yīng)付、搞形式、走過(guò)場(chǎng)的嚴(yán)肅處理，聚焦作風(fēng)不實(shí)、表率不足、落實(shí)不力典型問(wèn)題印發(fā)2期通報(bào)，共通報(bào)11起典型問(wèn)題，教育廣大干部職工從身邊案例吸取教訓(xùn)，強(qiáng)化自身作風(fēng)建設(shè)，用心謀事、用力干事，心存敬畏，慎獨(dú)慎行。
正面典型是最好的教育引導(dǎo)，反面典型是最有效的教育警示。交建集團(tuán)還精心設(shè)置了廉潔從業(yè)文化墻和《以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴》警示教育專欄，筑牢思想防線，不斷形成干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展提供紀(jì)律作風(fēng)保障。